Wie klinkt het hoogst?

Benodigdheden (linkjes, instrumenten etc.)

Zo veel mogelijk verschillende muziekinstrumenten. 

Omschrijving energizer
Een leuk tussendoortje waarin je ook met de auditieve objectivatie bezig bent.

Elke leerling krijgt een muziekinstrument. Ze krijgen een bepaalde tijd om op volgorde te gaan staan van welk instrument het hoogst klinkt en welke het laagst. Spreek af waar laag is en waar hoog. Kunnen ze door goed te luisteren op volgorde gaan staan van lage naar hoge klanken?

Als er discussie bestaat over welke het langst is kan je de groep in tweeën splitsen. De linkerhelft krijgt het ene instrument, de rechterhelft het andere. Steek je hand op als je het geluid NIET meer hoort. Bij welke groep gaat de hand als eerste omhoog? 

Eventuele variant
Kan je met één instrument ook hoog én laag spelen? Bespreek het. Wat gebeurt er als leerlingen niet de lage maar de hoge spelen, verandert de volgorde dan ook?