Shape of You 7/8
Les 2: Shape of You - Ed Sheeran
Begeleiding op boomwhackers en ritme-instrumenten
Doel(en) van de les
Doel lessenserie: Aan het einde van de lessenserie kunnen de kinderen het lied zingen/rappen, de ritmes spelen op ritme-instrumenten en akkoorden spelen op akkoordinstrumenten.
Doel les: Aan het einde van de les kunnen de kinderen de akkoorden op boomwhackers en een ritmische begeleiding spelen op verschillende instrumenten.
Domeinen van muziek binnen de les
Muziek maken, zingen, luisteren
Benodigdheden
Karaoke filmpje =>
Akkoorden: Dm-Gm-Bes-C
Ritme-instrumenten: bijvoorbeeld cajon, djembé, woodblock, claves, etc.
Boomwhackers: A, C, D, E, G, A, Bes, C
Akkoorden boomwhackers:
Bronvermelding
Hierboven vermeld.
Inleiding
Herhaal het refrein zoals in de vorige les is ingestudeerd. Daarna vertel je de klas wat het doel van deze les is. Blik nog even terug op het filmpje van Walk off the Earth. De klas gaat vandaag ook in de weer met verschillende instrumenten. De focus wordt deze les vooral gelegd op de boomwhackers.
Deel de boomwhackers uit. Doe eerst een inspeel oefening met de kinderen. Laat de kinderen bijvoorbeeld in een rij staan van de laagste naar de hoogste toon en laat ze om de beurt op het instrument spelen.
Kern
Zet het akkoordenschema op het bord (zie benodigdheden). Leg uit dat elke rij, van boven naar onder, een akkoord is. Er zijn dus vier akkoorden. Deze spelen het hele liedje door. Luister naar Ed Sheeran en klap het ritme mee. Hierna doe je dat na per akkoord. Het is handig om de kinderen in vier groepen te zetten. Elke groep speelt een akkoord op het ritme. Oefen dit totdat het goed loopt.
Zoek een paar kinderen uit die op ritme-instrumenten kunnen spelen. Dit kunnen instrumenten zijn als een cajon, djembé, woodblocks, claves, etc. Of laat de kinderen zelf instrumenten zoeken die bij het liedje passen. Geef daarbij de opdracht om nog eens naar het filmpje van Walk off the Earth te kijken voor inspiratie. Het liedje heeft een melodisch ostinaat (= een melodie die het hele liedje door gespeeld wordt) en kan hierbij ook gespeeld worden op een klokkenspel. Deze speelt dan op het ritme: D F D D F D D F D E D C.
Belangrijk is om het wel binnen perken te houden door ritmes weg te geven die bij het lied passen. Natuurlijk mogen de kinderen dit ook zelf verzinnen maar het is belangrijk dat ze goed naar het lied luisteren. Spring bij waar nodig.
Terwijl de kinderen met ritme-instrumenten aan de slag gaan, kun je met de overgebleven kinderen de tekst gaan rappen. De tekst is veel, gaat snel en is erg ritmisch. Handig is om stukjes weg te geven, net als in les 1. De tijd is kort om de hele rap te leren. Daar gaan we de volgende les mee verder.
Afsluiting
Pak de hele groep weer bij elkaar. Nu komt alles samen: de boomwhackers, de ritme-instrumenten, de rap en het refrein uit les 1. Leuk is om hier je les mee af te sluiten. Vertel na afloop dat we de volgende les bezig gaan met de resterende tekst en de opbouw van het lied.
Overige opmerkingen/dingen waar je als leerkracht op moet letten
Let goed op hoe de kinderen het instrument vasthouden. Met claves en woodblocks moeten de kinderen een holle hand maken als klankkast. Boomwhackers niet op de tafel slaan, dan komen er deuken in. In handpalm of op bovenbeen is prima.